บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

                    วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

    วัน/เดือน/ปี วันที่ 4 เดือนธันวาคม  พ.ศ  2556

                         กลุ่มเรียน  101  (วันพุธเช้า) เวลา 08.30 -12.20 น.

              การเรียนในคาบนี้อาจารย์จะให้นำเสนองานต่อจาก

        คาบที่แล้ว โดยอาจารย์จะให้แต่ละกลุ่มนำเกมหรือสื่อที่

        เกี่ยวข้องกับเรื่องของแต่ละกลุ่มมานำเสนอ  เช่น

                                                    เกมเปรียบเทียบขนาดของภาพ

                                            

                                                              เกมเปรียบเทียบความสูง - ต่ำ

                                                           ภาพกิจกรรมที่ทำในวันนี้

                        วันนี้อาจารย์ให้เลือกตัวเลขที่ตนเองชอบมา 1 

         ตัวเลข และดิฉันก็เลือกเลข 9 ดิฉันจึงได้ทำกลีบดอกไม้

          9 กลีบค่ะ    

                                                       

 

     บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

    วัน/เดือน/ปี วันที่ 27 เดือนพฤศจิกายน  พ.ศ  2556

       กลุ่มเรียน  101  (วันพุธเช้า) เวลา 08.30 -12.20 น.

      

                วันนี้ได้มีการออกมานำเสนองานที่อาจารย์ได้ มอบหมาย


                                                        กลุ่มที่ 1  จำนวนและการดำเนินการ

                                               


                                            


                                                กลุ่มที่ 2  พีชคณิต

                                                                                 กลุ่มที่ 3 การวัด

             

                                                                        กลุ่มที่ 4 เรขาคณิต

                 

                                 

                                        กลุ่มที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

                                                   ความรู้ที่ได้รับจากการเรียน


                           ได้มีความรู้เกี่ยวกับการนำเสนองานของเพื่อนๆ ใน 

               แต่ละกลุ่มเกี่ยวกับเรื่อง

                            1. จำนวนและการดำเนินการ                      

                            2. พีชคณิต

                            3. การวัด

                            4. เรขาคณิต

                            5. การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

บันทึกอนุทินครั้งที่3

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

    วัน/เดือน/ปี วันที่ 20 เดือนพฤศจิกายน  พ.ศ  2556

               กลุ่มเรียน  101  (วันพุธเช้า) เวลา 08.30 -12.20 น.

                                                     

                จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                          - เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์  เช่น การรู้จักศัพท์

                                - เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น  การบวก  ลบ

                                - เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการการหาคำตอบ

                                - เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

                                - เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

                                - เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง        

                ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                    1 การสังเกต  (Observation) 

                         - การใช้ประสาทสัมผัสรวมกันในการเรียนรู้

                         - เข้าไปมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์

                    2 การจำแนกประเภท (Classifying) 

                         - การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเหตุการณ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขั้น

                         - เกณฑ์ในการจำแนกคือ ความเหมือน ความแตกต่าง และความสัมพันธ์

                    3 การเปรียบเทียบ (Comparing)

                          - เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของ วัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์สองชิ้นขึ้นไป

                          - เด็กจะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะ ของสิ่งนั้นๆ

                    4 การจัดลำดับ (Ordering)

                          - เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง

                          - การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์

                           5 การวัด (Measuremwnt)

                          - มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์

                          - การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย  ได้แก่  อุณหภูมิ  เวลา  ระยะทาง  ความยาว

                             ปริมาณ

                          6 การนับ (Counting)

                        - เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย

                        - การนับแบบท่องจำนี้ จะมีความหมายต่อเมื่อ  เชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง

                                    7 รูปทรงและขนาด (Shar  and  size)

                         - เด็กจะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาด ก่อนจะเข้าโรงเรียน

                           

                      

                           คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

                                              ตัวเลข -  น้อย  มาก  น้อยกว่า  มากกว่า  ไม่มี  ทั้งหมด

                                   ขนาด-  ใหญ่  คล่าย  สองเท้า  ใหญ่ที่สุด  สูง  เตี้ย

                                    รูปร่าง-  สามเหลี่ยม  วงกลม  สี่เหลี่ยม

                                    ที่ตั้ง-  บน  ต่ำ  ขวา  สูงที่สุด  ยอด  ก่อน  ระยะทาง

                                    ค่าของเงิน-  สลึง  ห้าสิบสตางค์  หนึ่งบาท  ห้าบาท

                                    ความเร็ว-   เร็ว   ช้า   เดิน   วิ่ง   คลาน

                                     อุณหภูมิ-  เย็น  ร้อน  อุ่น  เดือด

                                                                                                             

                                   ภาพกิจกรรมที่ทำในวันนี้

   

                                  

     

          

                                

             บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

    วัน/เดือน/ปี วันที่ 13 เดือนพฤศจิกายน  พ.ศ  2556

               กลุ่มเรียน  101  (วันพุธเช้า) เวลา 08.30 -12.20 น

                     วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของคำว่าีีัคณิตศาสตร์

                          

         และอธิบาย   ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณโดย

         ใช้ ภาพ  สัญลักษณ์ การพูด การเขียนและเป็นการเรียนรู้  

         เพื่อ ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนด้วยตัวเลข

             ความสำคัญของคณิตศาสตร์

                       -  เกี่ยวข้องกันและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน

                       -  ส่งเสริมกระบวนการคิดและแก้ไขปัญหาโดยอาศัยหลักการทาง  

                         

                                  คณิตศาสตร์

                       -  เป็นเครื่องมืที่สำคัญในการสำรวจข้อมูลวางแผนงานและประเมินผล

                       -  เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆโดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร

                         และเทคโนโลยี

                                                   ภาพกิจกรรมที่ทำในวันนี้

         

                                       

                                                   ความรู้ที่ได้รับจากการเรียน

                                     ได้รู้เกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของคณิตศาสตร์  
                  
                             ว่าเป็น อย่างไร  เพราะสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน การนำ

                             ไปใช้ในการสอนเด็กๆได้

       

                                           

                             

                               บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

    วัน/เดือน/ปี วันที่ 6 เดือนพฤศจิกายน  พ.ศ  2556

              กลุ่มเรียน  101  (วันพุธเช้า) เวลา 08.30-12.20 น.

        

          การเรียนในวันนี้อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับรายวิชาการจัด

     ประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จากนั้น

     อาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาทำ Mind map  โดยการนำความรู้เดิมเกี่ยวกับการ

     จัดประสบการณ์คณิตศาสตร์มาสรุปเป็นความ คิดของตนเอง